简介
《永隔一江水》是青年作家邓安庆最新创作的短篇小说集。作品延续了邓安庆最擅长的故乡文学写作，仍围绕作者熟悉的湖北家乡邓垸展开，描摹真实质朴的人物和动人亲切的故事，和作者以往作品《柔软的距离》《纸上王国》《山中的糖果》一同构成一脉相承的“邓垸故事集”。本作品体例上虽属短篇小说集，但各篇的人物和事件勾连紧密，彼此融会贯通，清新温婉的氛围一以贯之，全书又可当作一部长篇来读，行文流畅，人物鲜明，并极有纵深地处理了城乡差异、代际关系、留守儿童、重男轻女等一系列主题，可以称得上邓安庆目前最成熟的一部作品。
作者介绍
邓安庆，1984 年生，湖北武穴人。曾游荡于多个城市之间，从事过广告策划、内刊编辑、企业培训、木材加工、图书编辑、互联网等不同职业，现居北京。已出版书有《纸上王国》《柔软的距离》《山中的糖果》《我认识了一个索马里海盗》《望花》，在《人民文学》《读库》《山花》《 上海文学》《花城》《书城》等期刊杂志上发表小说、散文多篇，部分文字被译成英、意、西班牙、丹麦等国语言。
部分摘录：
那一阵子录像厅风行林正英的僵尸片，班主任吴老师突发奇想把这个移花接木到日常的课堂惩罚中。这次正好是建桥撞到枪口上，老师命令他站起来，移步到两排桌子的空隙，两手伸直，双脚并拢，说：“好，就这样！给我蹦到前面来！”我们这些安然坐在座位上的人，兴趣盎然地看建桥磨蹭着站起，模拟僵尸的姿势一蹦一跳地去到了讲台上。我们忍住笑，吴老师也忍住笑：“你再跳回去。”建桥跳了两下，又转身返回讲台。吴老师讶异地瞪他一眼说：“叫你转了？”建桥看着他，眨眨眼睛，又吸了一下鼻子：“跳得不标准，我再来……”全班人再也没有忍住，笑声蓬地炸开。吴老师生气了，他拿戒尺啪啪敲桌子：“笑么子笑，再笑让你们来跳！”班上顿时鸦雀无声。回头看建桥，他从口袋里摸出一张纸撕成条，贴在额头上，再一次两手伸直，双脚并拢说：“我要跳咯！”全班人又一次大笑起来，建桥刚跳了一步，被吴老师一把从后头揪住：“你还跳上瘾咯。”
戒尺从讲台上拿起时，建桥不由得往后躲了一下，不过立马又稳住了。这把戒尺是竹子削成的，油光黄亮，打到手心，火辣辣地生疼，但是这疼圆润极了，就在被打的那一块滚动着痛；竹节还都保留着，那一下子啪下去，如果恰好撞到骨头上，任谁也要号叫出来。“你再叫？再叫？”打得更起劲了。可是建桥没有叫，仿佛那只被打的手不是他的。他脸上几乎没有表情，淡然地看着我们，嘴巴里呼气，贴在额头上的纸一掀一掀。我们要把笑忍住，真的是太辛苦了。吴老师更生气了，他把戒尺扔到一边，从讲台底下摸出麻绳来，叫个子高的男生缚在门框上后，走过去，一把捞起这个又轻又瘦的建桥，三下两下用绳子绕住他的腰间捆结实，然后拉到半空，再用戒尺打他屁股。“你以后还敢不敢咯？敢不敢咯？”那一尺子啪地下去，脆生生地肉响，眼见着建桥转陀螺一般，每一尺子下去都喊一声“妈呀！妈呀！”我们都咬着嘴唇忍着不敢笑出声。
听到建桥的号叫，吴老师满意了，又补了几下，才让高个子男生把他放下来。建桥半弓着身子站在教室门口，吴老师忽然像是忘了他的存在似的，回到讲台上接着讲课。我偷眼看建桥，他靠在门框上，谁看过来他就摇头晃脑吐舌头做鬼脸；等吴老师一转身眼睛要扫过来时，他迅速变换成一副痛苦不堪战战兢兢的惨状。看来刚才的号叫也是装的了。我放下心来，虽然也跟同学们一起笑，但心里总归不是滋味。我忽然想起父亲和云岭爷送我们来上学时，父亲就冲着班主任点一下头，云岭爷倒好，对着老师又是递烟又是赔笑脸，第一句是：“建桥这伢儿，平常时几调皮哩。不听话你就打！”班主任一边接过烟，一边眼皮一沉，眼光几乎是从我身上滑过去的，然后像是卡在了建桥身上，左右移不动，说：“嗯，来到我们初一（三）班，就没得我管不住的伢儿。”云岭爷忙附和：“那我就放心咯。”然后回身兜头要敲建桥头一下：“听到吧？吴老师是学校里出了名会管学生的，你要是再像过去那样无法无天，有你的苦头吃的！”建桥及时地往后躲了一下。吴老师说：“好了，你们把桌椅搬进去。”父亲和云岭爷便把从家里带来的桌子搬进教室。走在后头，我又斜瞥了一眼吴老师：“他手劲儿大，一巴掌呼过来，肯定疼死。”建桥噘嘴：“我爸打我还少哦？我细姐一天不要打我个几次？我早习惯咯！”
几周下来，我也习惯了建桥被老师惩罚的场景了。看来吴老师果然记住了云岭爷的话。建桥和我都被安排到了最前面一排坐着，他日常一个走神，吴老师嗖地一下，粉笔头飞弹击面，建桥说这是“小李飞弹”；但遭殃的往往是后面的同学，因为建桥反应奇快，他像是有第六感，能在粉笔头弹出的一刹那，恰好地低下头去。这让我们全班都叹为观止，但建桥的满不在乎，我也早见识过了——这可是他细姐秋红调教出来的。我们在秋红房间时，秋红做作业，建桥就会又是跳又是叫，秋红一块橡皮砸过去，建桥躲过；一根铅笔紧接着扎过来，建桥一闪，避到门后……但吴老师不会罢休的，他那只伶俐的手咻一下越过讲台杀过来，尖尖长长的手指甲拎你耳垂，掐你脸蛋，手过即青。这个比戒尺要厉害，你根本躲不了，还因为留有痕迹，他人一看即知。特别要是被云岭爷看到，肯定又是一顿盘问好打。但建桥总是能编出理由来，比如说摔倒啦，或者说被虫子咬啦……云岭爷还要追问下去，秋芳娘早就耐不住地冲过来搂住建桥问：“儿哎！肉哎！你疼不疼哦？”
不管疼不疼，建桥总归是不会收敛自己的。他哪一分钟坐得住呢？坐在椅子上，就像是有一百只小鸡啄他屁股似的，他左挪挪右挪挪，往前探探往后仰仰，实在不行，强行跟我换椅子，还是一样。我说得最多的三个字是：“莫闹我！”我忙着记笔记时，他凑过来，脸都快贴上了，小声地问：“待会儿要不要去小卖铺？”我瞪了他一眼，继续写字，他继续说：“你笔记夜里借我抄，我……”突然之间，他头一沉，一个粉笔头嗖地一下，砸到后面的王宇新脸上。王宇新气恨地说：“不是我，是他！”吴老师乌着脸：“夏建桥，你去外面站着。”建桥弹起来，椅子往后一挫，身子早已冲到了教室外面，贴着墙站好。有时候下了课，老师没叫他进来，一波一波别的班上学生经过，有人就说：“建桥，你又罚站哦？”建桥不屑地说：“老子喜欢！”有人说：“我要回去告诉你爸。”建桥说：“老子把你头捏落哩！”突然间，他闭上嘴巴，头低下，脚搓着地。再一看，是读初三的秋红下楼经过，她拿着粉红色饭盒从建桥面前经过，眼睛都不带看一眼的。
秋红在学校，从来都是装作不认识我们的。不认识建桥也就罢了，连我在走廊上见到她，她都当我是空气一般。这就气人了。她不理我，我也不理她。可建桥做不到，有时候在操场上碰到了，他喊了一声：“细姐！”秋红正在跟她的同学站在花坛边说话，连头都不回一下。建桥以为她没听见，又跑近了喊：“细姐！”秋红拉着同学往教学楼那边走去。建桥追上去喊：“细姐！细姐！”周遭的人纷纷为之侧目，连秋红的同学都说：“那个男生是不是在叫你哦？”秋红这才回过头，眼睛像是蜻蜓一般在建桥身上点了一下，又飞到空中，“叫你个头壳！走开！”建桥愣住了，他不甘心地回：“细姐，你晚自习要是想回家，叫我一声，要得啵？”秋红没有理她，拉着她同学速速地跑开。等建桥回到我边上，我就说：“人家明明不想理你。”建桥说：“她肯定是没听到。”我说：“你在我家里说她一句坏话，她都能听得到！你还真当她是个聋子哦？！”
读小学时，秋红可不是这样对我们的。那时她在教室里上课，我跟建桥在操场上玩双杠。秋红的班级就在一楼，而秋红就坐在靠窗的位置。我们在双杠上甩来甩去时，她总是神色紧张地盯着我们。越是盯着，我们越是甩得欢。有一次建桥手滑脱，直接摔到地上去了，哭声还没起来，秋红已经扒开窗户，直接从窗口跳出来冲过去，抱住他连连问：“疼不疼哦？疼不疼哦？”本来倒也没什么，秋红这样一连问，建桥不哭简直对不起这番关心了。他放肆地大声号啕，引得小学的校长都跑来看情况了。有时候秋红还会带我们进教室，老师在上面讲课，我和建桥安静地坐在秋红的课桌下面，翻看秋红递给来的小人书。建桥看着看着睡着了，就歪在秋红的腿上。秋红一只手做笔记，一只手摸着建桥的头。
