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学习教育 9个月前 (07-17) 478次浏览 已收录 0个评论 扫描二维码

简介

《兰花与蒲公英》是托马斯·博伊斯博士编写的教育学笔记。全书分为十个章节,共计17万字。书中收录了他与妻子四十余载的儿童发展研究成果,对于预防和治疗青少年抑郁症、焦虑症、多动症等疾病有卓越贡献。
博伊斯在书中强调,这样的划分并非二元对立,“兰花与蒲公英”只是一种比喻,为的 是更形象地呈现出不同儿童在基因与环境交互作用下线路的特质。在他看来,具备“兰花”特质的儿童(包括他饱受精神疾患折磨的胞妹玛丽)往往拥有过人的天赋,但是需要父母因材施教,才能焕发出光彩,否则他们极易沦为敏感心智的受害者,比别的孩子更易罹患疾病,或是误入歧途。
在全书的十个章节中,博伊斯选用了各种各样的故事和案例,搭配精心制作的图表,向读者们展现环境和基因的互动是如何在孩子们身上发生作用的。譬如,遭遇家庭变故的孩子,有时会把心理的阵痛转移到生理上,出现腹痛、头疼、恶心等病症,如果医生草率对待,不能进一步洞悉孩子的生存状态,就可能错过真正的病因。再比如,作者的妹妹玛丽曾是天赋异禀的“兰花型”少女,却因为父母的婚姻危机而患上罕见的精神疾病,从此一蹶不振,而作者和弟弟却因为是“蒲公英型儿童”而幸免于难。

作者介绍

托马斯·博伊斯是美国儿科医生。他是加州大学旧金山分校儿科和精神病学荣誉教授,在此之前,他曾任教于加州大学伯克利分校和哥伦比亚大学。2015年,他获得了儿童发展研究会颁发的“儿童发展跨学科杰出贡献奖”。

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